和谐校园环境下的班主任工作探讨-2020欧洲杯盘口竞猜官网--园林科技分院

和谐校园环境下的班主任工作探讨

作者:时间:2016-12-09点击数:

 

 

学院正在创建和谐校园,打造和谐校园文化,这是创建和谐社会的重要组成部分。和谐才能发展,和谐才能进步,和谐才能让我们的高职院校不断培养出符合现代社会需求的人才。

班主任,是对学生开展思想政治教育工作的中坚力量,是大学生健康成长的知音和向导。特别是在我们学院民族生比例日益增加的情况下,班主任管理工作的有效性更显重要。新时期,班主任管理方式需采用更为人性化的方法才能适应学生日益增长的个性意识及自由精神。在构建和谐校园的要求下,高校班主任管理工作将要从观念到行动进行一次全面的革新。

1、和谐校园创建过程中班主任管理工作的重要性

目前,大多数高职院校的班主任都是由本专业的相关教师兼任,这类教师兼任班主任具有先天优势。第一,专业教师学历都相对较高,能够及时掌握学生的学习状况并在专业上给予有效的指导;第二,专业教师资历很深,容易在学生中树立威信,发挥榜样作用;第三,专业教师了解企业的用人的要求和标准,能够

帮助学生顺利就业、适应社会。

1.1 帮助学生建立和谐的人际关系

和谐的人际关系能够帮助学生迅速地融入校园生活,积极地参与校园活动,自主、顺利地完成学习任务,掌握专业技能和本领。建立民主平等、理解信任、交往互动的和谐师生关系,不仅可以使学生思想活跃、学习劲头足,而且还能增进师生间的宽容与尊重、理解与合作。和谐的同学关系,有利于学生之间的沟通了解,营造出民汉互相帮助、团结向上的团队氛围,有利于他们的学习、生活和处世。

1.2 引导学生树立正确的人生观

高职院校的学生完成学业的基础是树立正确的人生观,帮助他们实现自己的人生价值。班主任从学生入校以后,一些学生学习、生活很盲目,甚至土匪,班主任可以通过认真耐心地观察,了解每一个学生的思想动向、处事态度,对个别思想存在盲目性的学生,及时指导他们应该做什么,为什么这样做;另外,班主任还能够发现每个学生的闪光点和潜能,使他们找到自信,认识自我,树立坚定的信念。

1.3 帮助学生维护良好的身心状态

现今社会的竞争、学业的繁重、就业的压力,已经把大学生逼到

一个很孤独的境地。大学生心理问题主要表现为性格偏执、

敌对心理、抑郁、焦虑等,他们急切的想要寻求他人肯定和关心,

甚至把别人的评价放在了高于自己的地方。班主任能够在第一时

间了解学生的心理动态,帮助他们解决生活、学习上的实际困难,

缓解他们的心理压力。

1.4 引导学生树立良好的班风学风

良好的班风、学风能够促进学生学习生活健康发展,班风、学风是班级学生的整体风貌,树立良好的班风、学风,有助于形成团结上进积极和谐的氛围。班主任通常都会加强班风学风建设,用优良的班风、学风去同化、塑造全班学生,引导他们逐渐形成高尚的品格、文明的行为。

2.加强班主任管理工作的对策

2.1 准确定位班主任角色

班主任除了是一个班级的组织者、领导者、教育者和管理者

以外,更重要的角色是学生健全人格的引导者、健康成长的保障

者、人生道路的同行者。好的班主任既做一个碎嘴婆婆,帮助学

生养成良好行为习惯;还要做一位慈祥的母亲,关心学生的点滴

变化;既要做学生的知心朋友,深入学生的内心世界;还要做一

个好老师,精心引导、潜移默化。只有将各种角色集于一身并不

断调整好角色定位,才能把批评和关怀转化为亲和的魅力之帆,

在多重角色中收获成功。

2.2 引导学生树立正确人生观

由于现实与其最初的预想存在较大差距,高职的学生进入大

学校园后,心理问题会比较突出。班主任应走进学生的内心世界,

用科学的教育观念、教育方法做好学生的思想工作,针对不同的

学生采用不同的引导和教育形式,消除这部分学生的这些不良情

绪。同时,努力提高自身素质,不断地加强自我完善和充实,形

成良好的做人风范,引导学生树立正确的人生观和价值观,塑造

学生正确的道德标准,教会学生正直做人。

2.3 建立和谐人际关系

学生进入大学之后,班主任应及时做好引导教育工作,如何与周围的人相处,如何建立和谐的人际关系,班主任在这方面起着主导性的作用。班主任要在信任的基础上与学生交流、沟通,实现师生互相尊重、共同发展,同时,还要培养和谐的学生关系,友好合作的学生关系能够在学生学习进步、心理健康发展以及增强班级凝聚力等方面发挥重要的正能量。

2.4 强化班风学风建设

班主任应从大一新生刚刚入学时就努力创造一个好的班集

体环境,使每个学生在班级这个集体中有自豪感、有归属感、有

自愿捍卫集体荣誉的决心和动力。班主任要挑选具有管理能力和

责任心同学任班干部,按照能力侧重分配各项管理任务,并制定

明确的班级管理制度。

工作过程中,班主任要及时与任课老师沟通合作,了解班

级概况和状态,定期开展主题班会,端正学生的学习态度,在班级中营造热爱学习、热爱专研、良性竞争的氛围,培养学生对自己所学专业的热爱。

2.5 鼓励学生全面协调发展

当代的高职大学生的个人能力突出,需要鼓励他们参与活动和展示个人,加强集体荣誉感淡薄、责任意识,班主任应多开展集教育性、感染性、娱乐性、展示性于一体的活动减轻学生的心理压力,做好心理辅导。鼓励学生参加学院各种社团,丰富课余生活,全面协调发展。

班主任既是和谐校园的建设者,又是和谐校园的倡导者,还是和谐校园的维护者,班主任积极主动而又科学耐心地实施管理工作,会让更多的学生在自由与快乐的氛围中净化心灵,充实自我,全面协调发展,从而成为和谐校园建设中的真正受益者。

2020欧洲杯盘口竞猜官网·园林科技分院地址:昌吉市文化东路29号 邮编:831100 办公室电话:2354038 新公网安备 65230102652407号

Baidu
sogou